領域責任者	五味 達哉

領域について

　領域「臨床医学５」は、サブ領域「臨床医学５」からなる。
　
　学修目標
　
　1. 医学的知識 D
　「臨床実習に参加する」ために必要な、器官、機能系統別に病因・病態・診断・治療について学び、臨床医学の基盤的知識を身につける。
　
　2. 実践能力 E
　「臨床実習に参加する」ために必要な、医療情報の収集法、診察技能について学び、診療方法の基盤を身につける。
　
　3. 患者対応能力 F
　「臨床実習に参加する」ために必要な、医療の現場に則した倫理的視点、コミュニケーション能力、他者を尊重する姿勢について学び、現場で実践するための基本的姿勢を身につける。
　
　具体的には放射線医学、中毒・救急医学、麻酔・集中治療学の各診療科からなる臨床科目であり、基礎で学習した生体の構造、生体の機能、病態の科学、臨床医学入門、医用理工学２を理解した上で、病態生理、症候学、診察法、検査所見、治療法について総合的な知識を習得する．これらを踏まえた上で３つのユニットの診断、検査、薬物の相互作用，薬物治療、放射線治療、外科治療を理解し、臨床実習に向けた基礎知識の習得を達成する。
　

領域の評価について

　領域の評価について　試験において、「臨床医学５」全体でグレードＣ以上（60％点以上）をもって合格とする。評価法の詳細については、臨床医学５サブ領域「評価について」で記載する。

サブ領域責任者	五味 達哉

サブ領域について

領域「臨床医学５」は、サブ領域「臨床医学５」からなる。

全診療科・全診療領域に関わるサブ領域「臨床医学５」は、「放射線医学」「中毒・救急医学」「麻酔・集中治療学」の３つのユニットで構成される。

学修目標

1. 医学的知識 D
「臨床実習に参加する」ために必要な、器官、機能系統別に病因・病態・診断・治療について学び、臨床医学の基盤的知識を身につける。

2. 実践能力 E
「臨床実習に参加する」ために必要な、医療情報の収集法、診察技能について学び、診療方法の基盤を身につける。

3. 患者対応能力 F
「臨床実習に参加する」ために必要な、医療の現場に則した倫理的視点、コミュニケーション能力、他者を尊重する姿勢について学び、現場で実践するための基本的姿勢を身につける。

具体的には放射線医学、中毒・救急医学、麻酔・集中治療学の各診療科からなる臨床科目であり、基礎で学習した生体の構造、生体の機能、病態の科学、臨床医学入門、医用理工学２を理解した上で、病態生理、症候学、診察法、検査所見、治療法について総合的な知識を習得する．これらを踏まえた上で３つのユニットの診断、検査、薬物の相互作用，薬物治療、放射線治療、外科治療を理解し、臨床実習に向けた基礎知識の習得を達成する。

各ユニットの学修目標は以下である．

中毒・救急医学
1．我が国の救急医療体制を説明できる(F-2)。
2．救急医療の現場で行われる救急救命処置を説明できる(F-2)。
3．意識障害の成因、原因疾患の鑑別、初期治療を説明できる(D-2, F-1)。
4．ショックの原因疾患の診断と鑑別、初期治療を説明できる(F-1)。
5．心血管疾患の診断と鑑別、初期治療を説明できる(D-5, F-1)。
6．呼吸困難の原因疾患の診断と鑑別、初期治療を説明できる(D-6, F-1)。
7．急性腹症の鑑別診断と初期治療、緊急手術の適応を説明できる(D-7, F-1)。
8．頭部外傷診断に必要な画像検査を選択でき、症状、初期治療について説明できる(F-1, F-2)。
9．胸部外傷診断に必要な画像検査を選択でき、症状、初期治療について説明できる(F-1, F-2)。
10.腹部外傷診断に必要な画像検査を選択でき、症状、初期治療について説明できる(F-1, F-2)。
11.多発外傷の病態、症状を説明でき、治療優先順位を指摘できる(F-1)。
12.小児の救急疾患を指摘でき、小児特有の初期治療について説明できる(F-1)。
13.重症熱傷の重症度を評価でき、重症度に対応した初期治療を説明できる(F-1)。
14.中毒症の原因物質と症状を説明でき、初期治療を説明できる(E-5, F-1)。
15.環境因子による疾患による病態、初期治療を説明できる(F-1)。
16.災害医療と我が国の災害医療体制を理解して、説明できる(F-2)。


麻酔・集中治療学
1．麻酔時の臨床生理を理解する(F-2)。
2．各人工呼吸モードを理解する(F-2)。
3．侵襲的手技の基本を理解する(F-2)。


放射線医学
1. 臓器ごとに各種画像診断方法の適応と限界を説明できる(E-6, F-2)。
2. 核医学の基礎について説明できる(E-6, F-2)。
3. IVRの適応について説明できる(E-6, F-2)。
4. 放射線治療において有効な疾患、照射方法、総線量を理解し説明できる(E-6, F-2)。

学修目標のあとの（）内は、医学教育モデルコアカリキュラム（平成28年度版）の中項目である。