領域名称： 臨床実習（6年次） （2024年度）
| 領域責任者 | 髙井 雄二郎 |
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領域について
卒後の初期臨床研修を円滑に実施できることを視野に入れながら、5年次までに習得した医師として必要な基礎的知識および技術をもとに、積極的に医療に参加し、医療チームの一員として求められる態度・価値観・習慣を身につけること、地域医療やプライマリケアに関わることで医療システムや法的制度に則り、医療を実践できることを目標としている。多様なニーズに対応できる医師を目指して、5年次に経験した「必修診療参加型実習」、「選択診療参加型実習」および「地域医療実習」の実習と統合型講義で学修した内容について、評価をもとに不足点を補い、長所をより伸ばすことで、さらにブラッシュアップさせる。
該当する医学教育モデル・コア・カリキュラムの大項目：G 臨床実習
サブ領域＜臨床実習２（診療参加型臨床実習）＞の学修目標：
指導医や研修医、さらには看護師や薬剤師等の他の職種も含めた診療チームの中で、医学生が一定の役割・責任を担いながら円滑に卒後臨床研修を行うことのできる知識・技能・態度を身に付けること。
領域の評価について
この領域に属するすべてのサブ領域が、GPA評価でGrade C以上で合格とする。サブ領域名称： 臨床実習３ （2024年度）
| サブ領域責任者 | 髙井 雄二郎 |
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サブ領域について
東邦大学医療センター３病院（大森・大橋・佐倉）および協力病院にて実習を行う。また東邦大学医学部の基礎教室における実習を選択することも可能である。
臨床実習３（選択性診療参加型臨床実習）の学修目標：指導医や研修医、さらには看護師や薬剤師等の他の職種も含めた診療チームの中で、医学生が一定の役割・責任を担いながら円滑に卒後臨床研修を行うことのできる知識・技能・態度を身に付けること。
該当する医学教育モデル・コア・カリキュラム中項目：
G-１ 診療の基本
G-２ 臨床推論
G-３ 基本的臨床手技
G-４ 診療科臨床実習
ユニット名称：［］病院病理学（大森）（2024年度）
| ユニット責任者 | 栃木 直文 | ||||||
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| ユニット対象学年 | 6 | ユニット授業期間 | ユニット時限数 | 0 | ユニット分類 | 実習 | |
ユニットについて
内科学や外科学をはじめとする主要診療科における診療を実施する上で、病理組織学的診断ならびに細胞診断学は、治療方針を決定するための重要な要素である．特に抗腫瘍化学療法や外科手術および術式等の治療法の選択と実施には、EBM が主流となった今日の診療では不可欠の根拠となっている。本実習では、病理組織学的診断を自ら行うことで、基本的な疾患の組織学的変化を習得するのみならず、症例の病態を細胞や組織の変化から理解する思考過程（疾患に対する考え方）を身につける。
医学教育モデル・コアカリキュラム（平成28年度改訂版）における、F-2-4)病理診断に該当する。
受講前に必要とされる知識及び技能・態度
各器官・系統において病理診断学領域で頻繁に取り扱う疾患にに関する病態を理解しておくこと。実習期間前に60分程度総論の復習を行う必要がある。ユニットの評価について
評価はサブ領域単位で行われる。病理組織学的診断ならびに細胞診断に関する基本的な診断手技ならびに病態に関する知識習得の程度について、指導医ならびに指導責任者が個別に評価する。具体的な評価法としては、各症例に対して診断の下書きを学生が行い、その下書きを実際の標本を観察しながら添削を行う。この診断書作成が80%、病理部門を構成する医療従事者への対応を態度評価として20%として評価を行う。