領域責任者	川島 友和

領域について

　生体の構造２は「生体の構造２」（講義）と「生体の構造２実習」（実習）の２つのサブ領域からなり、人体の構造に関する統合的理解を目的とする。
　
　「生体の構造２」サブ領域は、講義科目で、「感覚器・中枢神経系」ユニットでの感覚器と中枢神経系の構造の理解、「局所解剖学」ユニットでの体部位別の構造の理解を目的とする。
　「生体の構造２実習」は、「生体の構造２」とリンクした実習を行う。
　「感覚器・中枢神経系」ユニット講義とリンクする「生体の構造２実習Ⅱ（組織学各論実習Ⅱ）」ユニットと、「局所解剖学」ユニットとリンクする「生体の構造２実習Ⅰ（マクロ解剖学実習）」ユニットからなり、実習を行うことで、実践的な知識の獲得をめざす。
　
　
　＜関連する医学教育モデル・コア・カリキュラム＞
　C-2 個体の構成と機能：C-2-2)-(1) 組織・各臓器の構造と機能、C-2-2)-(2) 器官の位置関係、C-2-3)-(2) 神経による情報伝達の基礎、C-2-4) 個体の発生
　D-2 神経系：D-2-1) 構造と機能、D-2-1)-(1) 神経系の一般特性、D-2-1)-(2) 脊髄と脊髄神経、D-2-1)-(3) 脳幹と脳神経、D-2-1)-(4) 大脳と高次機能、D-2-1)-(5) 運動系、D-2-1)-(6) 感覚系、D-2-1)-(7) 自律機能と本能行動、D-2-2) 診断と検査の基本
　D-3 皮膚系：D-3-1) 構造と機能
　D-4 運動器（筋骨格）系：D-4-1) 構造と機能
　D-5 循環器系：D-5-1) 構造と機能
　D-6 呼吸器系：D-6-1) 構造と機能
　D-7 消化器系：D-7-1) 構造と機能
　D-8 腎・尿路系（体液・電解質バランスを含む）：D-8-1) 構造と機能
　D-9 生殖機能：D-9-1) 構造と機能
　D-11 乳房：D-11-1) 構造と機能
　D-12 内分泌・栄養・代謝系：D-12-1) 構造と機能
　D-13 眼・視覚系：D-13-1) 構造と機能
　D-14 耳鼻・咽喉・口腔系：D-14-1) 構造と機能

領域の評価について

　生体の構造２は「生体の構造２」（講義）と「生体の構造２実習」（実習）の２つのサブ領域からなる。
　２つのサブ領域ともに60％(グレードC)以上の場合、領域「生体の構造２」は合格である。
　
　２つのサブ領域「生体の構造２」、「生体の構造２実習」をともに合格しなければ、生体の構造２は不合格となる。

サブ領域責任者	川島 友和

サブ領域について

「生体の構造２実習」は、「生体の構造2実習Ⅰ（マクロ解剖学実習）」ユニットと「生体の構造2実習Ⅱ（組織学各論実習Ⅱ）」ユニットから構成される。
「組織学各論実習Ⅱ」ユニットは、同時期に行われる「感覚器・中枢神経系」ユニットの講義とリンクしている。「マクロ解剖学実習」ユニットは、同時期に行われる「局所解剖学」ユニットの講義とリンクしている。これまでに系統別に学んだ構造物について人体を解剖することで統合的に理解することを目的とする。
各ユニットの学修内容の概要を以下に記す。
〇　組織学各論実習Ⅱでは、実習を通じて、感覚器・中枢神経系の細胞組織構造を学ぶ。
〇　マクロ解剖学実習では、実習を通じて、人体の構造を学ぶ。

＜関連する医学教育モデル・コア・カリキュラム＞
C-2 個体の構成と機能：C-2-2)-(1) 組織・各臓器の構造と機能、C-2-2)-(2) 器官の位置関係、C-2-3)-(2) 神経による情報伝達の基礎、C-2-4) 個体の発生
D-2 神経系：D-2-1) 構造と機能、D-2-1)-(1) 神経系の一般特性、D-2-1)-(2) 脊髄と脊髄神経、D-2-1)-(3) 脳幹と脳神経、D-2-1)-(4) 大脳と高次機能、D-2-1)-(5) 運動系、D-2-1)-(6) 感覚系、D-2-1)-(7) 自律機能と本能行動、D-2-2) 診断と検査の基本
D-3 皮膚系：D-3-1) 構造と機能
D-4 運動器（筋骨格）系：D-4-1) 構造と機能
D-5 循環器系：D-5-1) 構造と機能
D-6 呼吸器系：D-6-1) 構造と機能
D-7 消化器系：D-7-1) 構造と機能
D-8 腎・尿路系（体液・電解質バランスを含む）：D-8-1) 構造と機能
D-9 生殖機能：D-9-1) 構造と機能
D-11 乳房：D-11-1) 構造と機能
D-12 内分泌・栄養・代謝系：D-12-1) 構造と機能
D-13 眼・視覚系：D-13-1) 構造と機能
D-14 耳鼻・咽喉・口腔系：D-14-1) 構造と機能