領域について
臨床実習（４年次）では、5年次から始まる診療参加型実習(Clinical Clerkship：CC)を視野にいれて、実際に診療チームの一員として診療に参加し、診療業務を分担しながら医師の職業的な態度、知識、考え方（医学推論法）、技能の基本を学ぶことを目的に3年次までに身につけた臨床医学の知識基盤を強化すること、臨床実習の現場で何が行われているかを体験することで、医療チームの一員として今後学ぶ動機づけになることを目指している。診療見学を通して、各診療科において行われる患者中心の診療システムを理解し、部分的であれ診療に参加し、臨床的思考や態度の醸成を図る。
該当する医学教育モデル・コア・カリキュラムの大項目：G 臨床実習
サブ領域＜臨床実習1（基本臨床実習）＞の学修目標：5年次から始まる診療参加型実習を視野にいれて、実際に診療チームの一員として診療に参加し、診療業務を分担しながら医師の職業的な態度、知識、考え方（医学推論法）、技能の基本を学ぶことを目的に3年次までに身につけた臨床医学の知識基盤を強化すること、臨床実習の現場で何が行われているかを体験することで、医療チームの一員として今後学ぶ動機づけになることを目指す。診療見学を通して、各診療科において行われる患者中心の診療システムを理解し、部分的であれ診療に参加し、臨床的思考や態度の醸成を図る。
領域の評価について
各診療科における項目評価と概略評価を用いて総括評価が行われる。
領域に属するすべてのサブ領域が、GPA評価でグレードC以上で、この領域が合格となる。
サブ領域について
臨床実習1（基本臨床実習）の学修目標：5年次から始まる診療参加型実習を視野にいれて、実際に診療チームの一員として診療に参加し、診療業務を分担しながら医師の職業的な態度、知識、考え方（医学推論法）、技能の基本を学ぶことを目的に3年次までに身につけた臨床医学の知識基盤を強化すること、臨床実習の現場で何が行われているかを体験することで、医療チームの一員として今後学ぶ動機づけになることを目指しています。診療見学を通して、各診療科において行われる患者中心の診療システムを理解し、部分的であれ診療に参加し、臨床的思考や態度の醸成を図る。以下のユニットからなる
総合診療科、循環器内科、循環器外科、消化器内科、消化器外科、心療内科、呼吸器内科、呼吸器外科、東洋医学科、神経内科、脳神経外科、耳鼻咽喉科、糖尿病・代謝・内分泌科、泌尿器科、腎臓内科、病院病理科、小児科、乳腺外科、皮膚科、眼科学、精神神経科、産婦人科、整形外科、形成外科、リハビリテーション科、放射線科、医療の質、栄養治療センター、緩和ケアセンター、口腔外科、看護部・薬剤部、新生児科、地域、血液腫瘍科、救急センター、膠原病科、麻酔科
該当する医学教育モデル・コア・カリキュラム中項目：
G-１ 診療の基本
G-２ 臨床推論
G-３ 基本的臨床手技
G-４ 診療科臨床実習
ユニット名称： 神経内科 （2022年度）
| ユニット責任者 | 狩野 修 |
|---|
| ユニット対象学年 | 4 |
ユニット授業期間 | |
ユニット時限数 | 0 |
ユニット分類 | 実習 |
ユニットについて
M4では、臨床講義（M3）、OSCEの知識をもとに、医療の実践に必要な横断的な臨床知識と臨床推論能力を習得する。指導医のもとでの病歴聴取に加え、教授回診にて神経診察を学び、担当になった患者に対しても同様の診察が行えるようする。また、神経変性疾患を対象とした専門外来や嚥下造影検査、針筋電図検査、脳波検査などの見学を通じて系統講義で学んだ知識を確実なものにし、M5の臨床実習へと繋がるようにする。
受講前に必要とされる知識及び技能・態度
・M3系統講義の復習
・OSCEで学んだことの復習と、＊の付いている診察所見の確認。
ユニットの評価について（フィードバック含む）
1. 外来実習における神経疾患の理解
2. 病棟実習における神経疾患の理解
3. 筋電図検査に対する理解
4. 脳波検査に対する理解
5. 嚥下造影に対する理解
項目評価と概略評価で評価する。
1. 診療科ごとから提出される評価表の評価項目の合計点数が平均で60点以上であり、概略評価3以上であることを合格基準とする
2. 但し、概略評価で2が1個以下かつ1がない。
指定教科書他
＜神経内科＞
内科学 第11版 朝倉書店
領域別症候群 神経症候群 1〜5 第二版 別冊 日本臨床・・・担当した疾患に関して詳細に記載されている。
極論で語る神経内科 第二版 丸善出版・・・神経内科がよくわかる良著で、また短いため読みやすい。
神経診察クローズアップ 第三版 メジカルビュー社・・・神経診察に関して参考になる。
神経症状の診かた、考え方 医学書院・・・神経診察に関して参考になる。